En términos de prevención y educación para el desastre, siempre se utilizando los ejercicios simulados como una estrategia de verificación del conocimiento. Se pueden realizar desde ejercicios muy elaborados hasta ejercicios sencillos y rápidos. Lo que importa es que el resultado logrado sea el esperado: "reforzamiento del conocimiento, aprendizaje y comprensión de las capacidades de cada quien cuando se presente la situación no esperada".
Hemos extraído un aparte de la Guía para el desarrollo de simulaciones y simulacros de emergencias y desastres de la OPS en donde resumen las diferencias y similitudes entre las simulaciones y los simulacros. Efectivamente, no son lo mismo.
Simulación
- Es un ejercicio de mesa y normalmente se realiza en un espacio cerrado.
- Generalmente, se aplican “saltos” de tiempo y permite un uso más flexible del mismo.
- Implica menor movilización de recursos y suele ser de menor costo.
- Es un ejercicio de manejo de información para la toma de decisiones.
- El controlador tiene dominio del desarrollo del ejercicio.
- El escenario y el guión requieren información muy detallada para recrear los hechos y facilitar la comprensión y seguimiento de las acciones.
- No hay grandes riesgos de seguridad.
Simulacro
- Es un ejercicio de campo, en un escenario ajustado lo más posible a la realidad.
- Se realiza en tiempo actual.
- Requiere mayores y diversos recursos humanos y materiales.
- Es un ejercicio para la ejecución práctica en el que se evalúa la acción.
- La ejecución de las acciones y decisiones en el sitio determinan el desarrollo del ejercicio.
- El escenario es realista, no requiere demasiada recreación teórica.
- Requiere planes de seguridad para los actores debido a la exposición física a riesgos reales.
Semejanzas entre ambos ejercicios
- Son útiles para evaluar y validar los planes de preparativos y respuesta.
- Facilitan la capacitación, la evaluación de herramientas y procesos, el ejercicio de toma de decisiones, el trabajo en equipo y la coordinación intersectorial.
- Se desarrollan a partir de un libreto preparado con anterioridad.
- Ambos ejercicios deben ser evaluados y los resultados de esta evaluación deben conducir a la actualización de los planes de preparativos.
Tomado de:
Guía para el desarrollo de simulaciones y simulacros de emergencias y desastres, 2000.
Organización Panamericana de la Salud - OPS
Organización Mundial de la Salud - OMS
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